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As interações com as comunidades das pessoas autistas dentro e fora da universidade nos mostraram a grande demanda existente no que se refere à inclusão de crianças, adolescentes e adultos autistas em escolas e na universidade. Diante disso, o Grupo BEpI e o Observatório de Saúde Mental da Unifesp (OSMU) iniciaram um mapeamento das demandas referentes à inclusão de pessoas autistas nos diferentes níveis de ensino. Esse percurso tem se dado com a participação ativa (e fundamental!) de pessoas autistas e suas famílias, bem como de professores que vêm desenvolvendo estratégias extraordinárias para inclusão e educação.
Assim, vêm sendo realizadas oficinas e debates sobre este assunto, buscando não só mapear, mas desenvolver estratégias de reunir e agregar os conhecimentos e as iniciativas para, por fim, promover a formação e a capacitação de profissionais da educação fundamental, do ensino médio e do ensino universitário.
Parceria com a Escola Estadual Prof. Paulo Cavalcanti Albuquerque
Parceria com a Escola Estadual Prof. Paulo Cavalcanti Albuquerque
Da esquerda para a direita: Profas. Cassia Valto, Taiza Stumpp, Luciana Freidinger e Katia Rocktuschel.
Primeira roda de conversa sobre saúde mental de professores(as) na Escola Estadual Prof. Paulo Cavalcanti Albuquerque, que ocorreu no dia 22/11/2024. Ao centro as Profas. Taiza Stumpp (Unifesp), Luciana Freidinger (Diretora da Escola) e Olga Curaça (Vice-diretora da Escola).
A primeira roda de conversa sobre saúde mental de professores de escolas de ensino fundamental, atividade proposta pelo Projeto de Extensão OrganicaMente e pelo Observatório de Saúde Mental da Unifesp (OSMU) aconteceu na Escola Estadual Prof. Paulo Cavalcanti Albuquerque. Todos(as) os(as) professores(as) da educação regular e especial participaram e muitos(as) contribuíram com falas relevantes que auxiliarão no desenvolvimento desta iniciativa. Para 2025 estão sendo planejadas novos encontros que incluirão escuta, além de técnicas de gerenciamento de estresse, como mindfulness, promovido pelo Prof. Dr. Marcelo Demarzo (Unifesp), coordenador do projeto Mente Aberta. O trabalho de inclusão de crianças autistas e neurodivergentes no geral tem trazido inúmeros desafios para todas as escolas. Para lidar com esses desafios é fundamental promover o bem-estar dos(as) professores(as) e gestores(as).
Oficinas Autismos na Universidade
Oficinas Autismos na Universidade
O Ciclo de Oficinas sobre estratégias para inclusão de pessoas autistas em no ambiente universitário contam com a participação de professores universitários, do ensino médio, do ensino fundamental e do ensino infantil, além de estudantes autistas, de graduação e pós-graduação e profissionais da saúde. São apresentadas situações reais para as quais são discutidas possíveis ações.
Novas iniciativas como cursos de capacitação e pós-graduação Lato sensu organizados por profissionais das áreas da saúde e da educação estão sendo elaborados para execução em 2025 como uma das atividades do projeto de extensão OrganicaMente.
Participaram deste curso e evento pessoas autistas, famílias, profissionais da educação, estudantes, pesquisadores e outras pessoas interessadas no tema. Ambas as ações foram muito importantes para dar subsídios para a proposição do projeto Organicamente - Educação Inclusiva nos Autismos e para o direcionamento e condução dos projetos de pesquisa sobre epugenética dos autismos e sua herança.
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